Pflaumenkuchen Mit Trockenhefe
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Altersgruppe Kinder Therapiebereich Artikulation Papierformat DIN A4 Seiten 8 Dateiformat PDF
Alleine schaffe ich das aber nicht. Daher möchte ich wieder ein Mitmach-Projekt der G-Community starten. Ich würde mich freuen, wenn du ein oder zwei Buchstaben übernimmst. Mit vielen Teilnehmern der G-Community lässt sich dieses Projekt recht schnell umsetzen und wir haben wieder eine schöne Sammlung. Voraussetzungen und Zeitaufwand Du brauchst lediglich das Programm Worksheet Crafter auf deinem Computer. Wo hörst du den laut und. Mit Grundkenntnissen in diesem Programm kannst du mit der Vorlage recht schnell (ca. 30 Minuten *) eine Datei zu einem anderen Buchstaben erstellen. Dieser Zeitaufwand sollte niemanden überfordern, oder? Und je mehr mit anpacken, umso schneller ist die Sammlung fertig 🙂 * Nachtrag: Habe beim Erstellen des I-i gerade festgestellt, dass die Suche nach geeigneten Wörtern bei manchen Lauten etwas aufwändiger ist. Es ist also noch wichtiger, dass auch du mit dabei bist und sich die Arbeit auf mehrere verteilt… Anleitung, Orga und Vorlagen In diesem Online-Dokument findest du die Anleitung für das Projekt und auch die Vorlage.
Ein Lösungsblatt ist beigefügt ( Anlage 2) Phase 2: Spiel: Suche 2 Dinge, die mit dem Laut B beginnen! Lege diese auf den Tisch! Suche 2 Dinge, die mit dem Laut P beginnen! Lege diese auf einen Stuhl! Weitere Spielvarianten: Suche - Dinge, die mit D und T beginnen - Dinge, die mit W und F beginnen - Dinge, die mit M und N beginnen - Dinge, die mit G und K beginnen Sollte Ihr Kind keine passenden Gegenstände finden, unterstützen Sie es bitte, indem Sie Beispiele suchen. Gehen Sie die gefundenen Gegenstände durch! Lassen Sie sich die Namen vorsprechen! Besprechen Sie mit Ihrem Kind, ob es richtig lag. Gehen Sie gerne gemeinsam auf die Suche! Phase 3: Bearbeite das Arbeitsblatt 2! Wo hörst du den lautner. Höre genau hin! Welchen Laut hörst du in der Mitte? Arbeitsblatt 2: Nach dem Heraushören der Anlaute (Laute am Anfang des Wortes) folgt der nächste Schritt mit dem Heraushören der Inlaute (Laute in der Mitte des Wortes). Die Hinweise zum Arbeitsblatt 1 können Sie auf dieses Arbeitsblatt übertragen. Fällt es Ihrem Kind noch schwer, den Inlaut herauszuhören, achten Sie bitte Ihrerseits auf eine präzise Betonung des zu erkennenden Lautes.